كلما قرات تخطيت جدار الجهل

القائد و المدير Leader & Manager

 
 

الرضا بالمقسوم ( لا تحزن)

أنت تشعر بالإحباط لأنك افترضت أن ماتريد يجب أن تحصل عليه ..

ونسيت أنك لن تحصل إلا على ماهو لك.

وكل شيء تظن أنه فاتك أو فقدته ، هو الآن في مكانه الذي يجب أن يكون فيه.

وأعظم شعور ليس الامتلاك..بل أعظم شعور أن تطمئن نفسك وتسكن روحك.

وكل شيء سيكون في مكانه الملائم .. ونحن نعيش الواقع كما هو ، وليس كما نريد ..

يجب علينا ‏‎التفكير بطريقة أن كل شيء يحدث في وقته ،

مع العمل على فعل السبب إن كان بأيدينا.

لديه المال ويفتقد الصحة

لماذا ‏‎الاعتقاد أنه يجب ان أحصل على مايحصل عليه غيري مدمر؟

لأن كل إنسان مهما كان يحصل على شيء افتقده غيره ..

لديه الذرية ويفتقد صلاحهم وهكذا..

لديه الصحة ويفتقد الذرية

نبى الله محمد عليه الصلاه والسلام خاتم المرسلين

محمد خاتم الانبياء

سيرته:

نسب الرسول صلى الله عليه وسلم: هو سيدنا أبو القاسم محمد بن عبد الله ، بن عبد المطلب ، بن هاشم ، بن مناف ، بن قصي ، بن كلاب ، بن مرة ،بن كعب ، بن لؤي ،بن غالب ، بن فهر ، ابن مالك ، بن النصر ، بن كنانة ، بن خزيمة ، بن مدركة ، بن إلياس ، بن مضر، بن نزار ، بن معد ، بن عدنان ، وينتهي نسبة الشريف إلى سيدنا إسماعيل ابن سيدنا إبراهيم عليهما السلام لما بلغ سيدنا محمد رسول الله صلى الله عليه وسلم أربعين سنه بعثه الله تعالى رحمة للعالمين ، وكافه للناس بشيرا . عن عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها أنها قالت :" إن أول ما بدى به رسول الله صلى الله عليه وسلم من النبوة حين أراد الله كرامته ، ورحمة العباد به ، الرؤيا الصادقة، لا يرى رسول الله صلى الله عليه وسلم رؤيا في نومه إلا جاءت كفلق الصبح ، وحبب الله تعالى إليه الخلوة فلم يكن شيء أحب إليه من أن يخلو وحده وكان يخلو بغار حراء فيتحنث فيه ( يتعبد ) الليالي ذوات العدد قبل أن ينزع إلى أهله ويتزود لذلك ثم يرجع إلى خديجة فيتزود لمثلها حتى جاءه الحق وهو في غار حراء . فجاءه الملك فقال " اقرأ، قال: ما أنا بقارئ، قال: فأخذني فغطني حتى بلغ مني الجهد ثم أرسلني فقال: اقرأ فقلت : ما أنا بقارئ ، فأخذني فغطني الثانية حتى بلغ مني الجهد ثم أرسلني فقال: اقرأ فقلت ما أنا بقارئ فأخذني فغطني الثالثة ثم أرسلني فقال: ( اقرأ باسم ربك الذي خلق 0 خلق الإنسان من علق 0 اقرأ وربك الأكرم ) العلق:1-3). وعندما رجع رسول الله صلى الله عليه وسلم وفؤاده يرجف دخل على خديجة وأخبرها الخبر: (لقد خشيت على نفسي، فقالت له خديجة : كلا والله ما يخزيك الله أبدا ، إنك لتصل الرحم وتحمل الكل وتكسب المعدوم وتقري الضيف وتعين على نوائب الحق)، فانطلقت به خديجة حتى أتت ورقة بن نوفل بن أسد بن عبد العزى ابن عم خديجة وكان امرءا قد تنصر في الجاهلية وكان يكتب الكتاب العبراني فيكتب من الإنجيل بالعبرانية ما شاء الله أن يكتب وكان شيخا كبيرا قد عمي . فقالت له خديجة : يا ابن عم اسمع من ابن أخيك : فقال له ورقة : يا ابن أخي ماذا ترى؟ فأخبره رسول الله صلى الله عليه وسلم خبر ما أرى . فقال له ورقه : هذا الناموس الذي نزل الله على موسى يا ليتني فيها جذعا ليتني أكون حيا إذ يخرجك قومك. فقال: رسول الله صلى الله عليه وسلم أو مخرجي هم ؟ قال: " نعم لم يأت رجل قط بمثل ما جئت به إلا عودي وأن يدركني يومك أنصرك نصرا مؤزرا . ثم لم يلبث ورقة أن توفي وفتر الوحي

منذ ذلك الوقت ظهر له ما يراد به ، فلم يكن ما جاءه في غار حراء إلا إيذانا له بأن مهمة ثقيلة خطيرة قد ألقيت على عاتقه ، وأن عليه أن يؤديها صبورا جلدا محتملا في سبيل أدائها ما قد يعرض من المشقة والتعب والأذى. وقد تجرد رسول الله صلى الله عليه وسلم كالداء ما كلف من مهمة وما حمل من أمانة ، فأخذ نفسه بأشد ما يأخذ الرجل به من الجهد والمشقة في ذات الله ، وأنفذ أمر الله في نفسه فيما اختصه به من التكاليف كما انفذ أمر الله في كل ما كلف أن يأمر الناس به. وانتظر رسول الله صلى الله عليه وسلم هداية الوحي في أمره فإذا أمين الوحي جبريل لا ينزل عليه ، حتى شق ذلك عليه فأحزنه، وإذا ما حوله سكينة صامتة جعلته في وحدة من الناس ومن نفسه .. وإنه لكذلك إذ جاءه جبريل بسورة الضحى، يقسم له ربه وهو الذي أكرمه بما أكرمه ربه ، ما ودعه وما قلاه . فقال تعالى : والضحى 0 والليل إذا سجى 0 ما ودعك ربك وما قلى 0 وللآخرة خير لك من الأولى 0 ولسوف يعطيك ربك فترضى 0 ألم يجدك يتيما فآوى 0 ووجدك ضالا فهدى 0 ووجدك عائلا فأغنى 0 فأما اليتيم فلا تقهر 0 وأما السائل فلا تنهر 0 وأما بنعمة ربك فحدث

ابتدأ رسول الله صلى الله عليه وسلم بشكواه في مرضه الذي قبضه الله فيه بعد تجهيز أسامه بن زيد في أول شهر ربيع الأول ، وذلك بعد رجوعه من زيارة لبقيع الغرقد في جوف الليل ، وبعد أن دعا لأهل البقيع من الموتى واستغفر لهم ثم رجع إلى أهله . فلما أصبح فاجأه الوجع من يومه ذلك . ولما أشتد الوجع برسول الله صلى الله عليه وسلم استأذن أزواجه أن يمرض في بيت عائشة-رضي الله عنها-فأذن له فأخرجه أهله إلى بيتها، وكان يستعين برش الماء على وجهه ورأسه وجسده ليقلل من حرارة جسده وليستطيع أن يكلم الناس أو أن يصلي بهم ، أو يوصيهم. وكان من وصاياه في مرض موته وصيته بأبي بكر وذكر فضله عليه ، ووصيته بالأنصار ، ودعوته إلى عبادة الله ونبذ الشرك

قبيل وفاته صلى الله عليه وسلم لم يستطع الخروج إلى المسجد والصلاة بالناس . فأرسل إلى أبي بكر - رضي الله عنه-أن يصلي بالناس ، فصلى بهم أبو بكر سبع عشرة صلاة قبل موته صلى الله عليه وسلم.وفي أثناء صلاة أبي بكر أحس رسول الله صلى الله عليه وسلم مرة بنشاط ، فخرج لصلاة الظهر بين العباس وعلي -رضي الله عنهما- فوجد أبا بكر يصلي بالناس وأراد أبو بكر أن يتأخر لرسول الله صلى الله عليه وسلم فأمره ألا يفعل وصلى عن يسار أبي بكر جالسا وأبو بكر يصلي واقفا مقتديا برسول الله صلى الله عليه وسلم

بينما كان أبو بكر الصديق رضي الله عنه يؤم الناس في صلاة الفجر من يوم الاثنين الثاني عشر من ربيع الأول في الحادي عشر من الهجرة، والنبي صلى الله عليه وسلم يمرض في بيت عائشة رآه المسلمون يطل من باب الحجرة وهم يصلون ويبتسم لهم. فأراد أبو بكر رضي الله عنه أن يتنحى له عن الإمامة فأومأ له أن استمر واطمأن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنهم على صلاتهم يحافظون، وودعهم الوداع الأخير وأرخى ستر الحجرة، وعاد إلى فراشه رضي النفس مطمئنا

وزاد اشتداد الوجع برسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يدخل يديه في الماء ويمسح وجهه الشريف ويقول: لا اله إلا الله ، إن للموت لسكرات ثم رفع يده وجعل يقول: في الرفيق الأعلى حتى قبض ومالت يده. وأسلم روحه لبارئها راضية مرضية. وكانت وفاته بعد بلوغ الثالثة والستين من عمره في وسط نهار اليوم الثاني عشر من ربيع الأول في السنة الحادية عشرة من الهجرة. وقد عاش صلى الله عليه وسلم فقيرا ولم يخلف درهما ولا دينارا ولا عبدا ولا أمة، وانما ترك بغلته التي كان يركبها وسلاحه الذي كان يجاهد به ، وأرضا جعلها وفقا لابن السبيل

وفي اليوم نفسه الذي توفي فيه رسول الله صلى الله عليه وسلم قام المسلمون باختيار خليفة رسول الله ، فلما فرغوا من ذلك واستقرت الأمور واتفقوا على خلافة أبي بكر رضي الله عنه قاموا بدفنه صلى الله عليه وسلم في اليوم التالي من وفاته ، فغسلوه في قميصه وكفنوه بثلاثة أثواب من القطن الأبيض ووضعوه على حافة قبره ، ثم خرجوا عنه ليتركوا الملائكة تصلي عليه ، ثم دخل عليه رجال أهل بيته فصلوا عليه، ثم تقاطر الناس يصلون عليه فرادى دون أن يؤمهم أحد . ودفن رسول الله صلى الله عليه وسلم في بيت عائشة - رضي الله عنها - في لحد مكان الفراش الذي توفي عليه

خليل الله سيدنا ابراهيم ابو الانبياء عليه الشلام

ابراهيم عليه السلام

نبذة:

هو خليل الله، اصطفاه الله برسالته وفضله على كثير من خلقه، كان إبراهيم يعيش في قوم يعبدون الكواكب، فلم يكن يرضيه ذلك، وأحس بفطرته أن هناك إلها أعظم حتى هداه الله واصطفاه برسالته، وأخذ إبراهيم يدعو قومه لوحدانية الله وعبادته ولكنهم كذبوه وحاولوا إحراقه فأنجاه الله من بين أيديهم، جعل الله الأنبياء من نسل إبراهيم فولد له إسماعيل وإسحاق، قام إبراهيم ببناء الكعبة مع إسماعيل

سيرته: منزلة إبراهيم عليه السلام:

هو أحد أولي العزم الخمسة الكبار الذين اخذ الله منهم ميثاقا غليظا، وهم: نوح وإبراهيم وموسى وعيسى ومحمد.. بترتيب بعثهم. وهو النبي الذي ابتلاه الله ببلاء مبين. بلاء فوق قدرة البشر وطاقة الأعصاب. ورغم حدة الشدة، وعنت البلاء.. كان إبراهيم هو العبد الذي وفى. وزاد على الوفاء بالإحسان.

وكان من فضل الله على إبراهيم أن جعله الله إماما للناس. وجعل في ذريته النبوة والكتاب. فكل الأنبياء من بعد إبراهيم هم من نسله فهم أولاده وأحفاده. حتى إذا جاء آخر الأنبياء محمد صلى الله عليه وسلم، جاء تحقيقا واستجابة لدعوة إبراهيم التي دعا الله فيها أن يبعث في الأميين رسولا منهم.

ولو مضينا نبحث في فضل إبراهيم وتكريم الله له فسوف نمتلئ بالدهشة. نحن أمام بشر جاء ربه بقلب سليم. إنسان لم يكد الله يقول له أسلم حتى قال أسلمت لرب العالمين. نبي هو أول من سمانا المسلمين. نبي كان جدا وأبا لكل أنبياء الله الذين جاءوا بعده. نبي هادئ متسامح حليم أواه منيب.

يذكر لنا ربنا ذو الجلال والإكرام أمرا آخر أفضل من كل ما سبق. فيقول الله عز وجل في محكم آياته: (وَاتَّخَذَ اللّهُ إِبْرَاهِيمَ خَلِيلاً) لم يرد في كتاب الله ذكر لنبي، اتخذه الله خليلا غير إبراهيم. قال العلماء: الخُلَّة هي شدة المحبة. وبذلك تعني الآية: واتخذ الله إبراهيم حبيبا. فوق هذه القمة الشامخة يجلس إبراهيم عليه الصلاة والسلام. إن منتهى أمل السالكين، وغاية هدف المحققين والعارفين بالله.. أن يحبوا الله عز وجل. أما أن يحلم أحدهم أن يحبه الله، أن يفرده بالحب، أن يختصه بالخُلَّة وهي شدة المحبة.. فذلك شيء وراء آفاق التصور. كان إبراهيم هو هذا العبد الرباني الذي استحق أن يتخذه الله خليلا.

حال المشركين قبل بعثة إبراهيم:

فئة تعبد الأصنام والتماثيل الخشبية والحجرية.

وفئة تعبد الكواكب والنجوم والشمس والقمر.

وفئة تعبد الملوك والحكام.

نشأة إبراهيم عليه السلام:

وفي هذا الجو ولد إبراهيم. ولد في أسرة من أسر ذلك الزمان البعيد. لم يكن رب الأسرة كافرا عاديا من عبدة الأصنام، كان كافرا متميزا يصنع بيديه تماثيل الآلهة. وقيل أن أباه مات قبل ولادته فرباه عمه، وكان له بمثابة الأب، وكان إبراهيم يدعوه بلفظ الأبوة، وقيل أن أباه لم يمت وكان آزر هو والده حقا، وقيل أن آزر اسم صنم اشتهر أبوه بصناعته.. ومهما يكن من أمر فقد ولد إبراهيم في هذه الأسرة.

رب الأسرة أعظم نحات يصنع تماثيل الآلهة. ومهنة الأب تضفي عليه قداسة خاصة في قومه، وتجعل لأسرته كلها مكانا ممتازا في المجتمع. هي أسرة مرموقة، أسرة من الصفوة الحاكمة.

من هذه الأسرة المقدسة، ولد طفل قدر له أن يقف ضد أسرته وضد نظام مجتمعه وضد أوهام قومه وضد ظنون الكهنة وضد العروش القائمة وضد عبدة النجوم والكواكب وضد كل أنواع الشرك باختصار.

مرت الأيام.. وكبر إبراهيم.. كان قلبه يمتلأ من طفولته بكراهية صادقة لهذه التماثيل التي يصنعها والده. لم يكن يفهم كيف يمكن لإنسان عاقل أن يصنع بيديه تمثالا، ثم يسجد بعد ذلك لما صنع بيديه. لاحظ إبراهيم إن هذه التماثيل لا تشرب ولا تأكل ولا تتكلم ولا تستطيع أن تعتدل لو قلبها أحد على جنبها. كيف يتصور الناس أن هذه التماثيل تضر وتنفع؟!

مواجهة عبدة الكواكب والنجوم:

قرر إبراهيم عليه السلام مواجهة عبدة النجوم من قومه، فأعلن عندما رأى أحد الكواكب في الليل، أن هذا الكوكب ربه. ويبدو أن قومه اطمأنوا له، وحسبوا أنه يرفض عبادة التماثيل ويهوى عبادة الكواكب. وكانت الملاحة حرة بين الوثنيات الثلاث: عبادة التماثيل والنجوم والملوك. غير أن إبراهيم كان يدخر لقومه مفاجأة مذهلة في الصباح. لقد أفل الكوكب الذي التحق بديانته بالأمس. وإبراهيم لا يحب الآفلين. فعاد إبراهيم في الليلة الثانية يعلن لقومه أن القمر ربه. لم يكن قومه على درجة كافية من الذكاء ليدركوا أنه يسخر منهم برفق ولطف وحب. كيف يعبدون ربا يختفي ثم يظهر. يأفل ثم يشرق. لم يفهم قومه هذا في المرة الأولى فكرره مع القمر. لكن القمر كالزهرة كأي كوكب آخر.. يظهر ويختفي. فقال إبراهيم عدما أفل القمر (لَئِن لَّمْ يَهْدِنِي رَبِّي لأكُونَنَّ مِنَ الْقَوْمِ الضَّالِّينَ) نلاحظ هنا أنه عندما يحدث قومه عن رفضه لألوهية القمر.. فإنه يمزق العقيدة القمرية بهدوء ولطف. كيف يعبد الناس ربا يختفي ويأفل. (لَئِن لَّمْ يَهْدِنِي رَبِّي) يفهمهم أن له ربا غير كل ما يعبدون. غير أن اللفتة لا تصل إليهم. ويعاود إبراهيم محاولته في إقامة الحجة على الفئة الأولى من قومه.. عبدة الكواكب والنجوم. فيعلن أن الشمس ربه، لأنها أكبر من القمر. وما أن غابت الشمس، حتى أعلن براءته من عبادة النجوم والكواكب. فكلها مغلوقات تأفل. وأنهى جولته الأولى بتوجيهه وجهه للذي فطر السماوات والأرض حنيفا.. ليس مشركا مثلهم.

استطاعت حجة إبراهيم أن تظهر الحق. وبدأ صراع قومه معه. لم يسكت عنه عبدة النجوم والكواكب. بدءوا جدالهم وتخويفهم له وتهديده. ورد إبراهيم عليهم قال:

أَتُحَاجُّونِّي فِي اللّهِ وَقَدْ هَدَانِ وَلاَ أَخَافُ مَا تُشْرِكُونَ بِهِ إِلاَّ أَن يَشَاء رَبِّي شَيْئًا وَسِعَ رَبِّي كُلَّ شَيْءٍ عِلْمًا أَفَلاَ تَتَذَكَّرُونَ (80) وَكَيْفَ أَخَافُ مَا أَشْرَكْتُمْ وَلاَ تَخَافُونَ أَنَّكُمْ أَشْرَكْتُم بِاللّهِ مَا لَمْ يُنَزِّلْ بِهِ عَلَيْكُمْ سُلْطَانًا فَأَيُّ الْفَرِيقَيْنِ أَحَقُّ بِالأَمْنِ إِن كُنتُمْ تَعْلَمُونَ (81) (الأنعام)

لا نعرف رهبة الهجوم عليه. ولا حدة الصراع ضده، ولا أسلوب قومه الذي اتبعه معه لتخويفه. تجاوز القرآن هذا كله إلى رده هو. كان جدالهم باطلا فأسقطه القرآن من القصة، وذكر رد إبراهيم المنطقي العاقل. كيف يخوفونه ولا يخافون هم؟ أي الفريقين أحق بالأمن؟

بعد أن بين إبراهيم عليه السلام حجته لفئة عبدة النجوم والكواكب، استعد لتبيين حجته لعبدة الأصنام. آتاه الله الحجة في المرة الأولى كما سيؤتيه الحجة في كل مرة.

سبحانه.. كان يؤيد إبراهيم ويريه ملكوت السماوات والأرض. لم يكن معه غير إسلامه حين بدأ صراعه مع عبدة الأصنام. هذه المرة يأخذ الصراع شكلا أعظم حدة. أبوه في الموضوع.. هذه مهنة الأب وسر مكانته وموضع تصديق القوم.. وهي العبادة التي تتبعها الأغلبية

مواجهة عبدة الأصنام:

خرج إبراهيم على قومه بدعوته. قال بحسم غاضب وغيرة على الحق:

إِذْ قَالَ لِأَبِيهِ وَقَوْمِهِ مَا هَذِهِ التَّمَاثِيلُ الَّتِي أَنتُمْ لَهَا عَاكِفُونَ (52) قَالُوا وَجَدْنَا آبَاءنَا لَهَا عَابِدِينَ (53) قَالَ لَقَدْ كُنتُمْ أَنتُمْ وَآبَاؤُكُمْ فِي ضَلَالٍ مُّبِينٍ (54) قَالُوا أَجِئْتَنَا بِالْحَقِّ أَمْ أَنتَ مِنَ اللَّاعِبِينَ (55) قَالَ بَل رَّبُّكُمْ رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ الَّذِي فَطَرَهُنَّ وَأَنَا عَلَى ذَلِكُم مِّنَ الشَّاهِدِينَ (56) (الأنبياء)

انتهى الأمر وبدأ الصراع بين إبراهيم وقومه.. كان أشدهم ذهولا وغضبا هو أباه أو عمه الذي رباه كأب.. واشتبك الأب والابن في الصراع. فصلت بينهما المبادئ فاختلفا.. الابن يقف مع الله، والأب يقف مع الباطل.

قال الأب لابنه: مصيبتي فيك كبيرة يا إبراهيم.. لقد خذلتني وأسأت إلي.

قال إبراهيم:

يَا أَبَتِ لِمَ تَعْبُدُ مَا لَا يَسْمَعُ وَلَا يُبْصِرُ وَلَا يُغْنِي عَنكَ شَيْئًا (42) يَا أَبَتِ إِنِّي قَدْ جَاءنِي مِنَ الْعِلْمِ مَا لَمْ يَأْتِكَ فَاتَّبِعْنِي أَهْدِكَ صِرَاطًا سَوِيًّا (43) يَا أَبَتِ لَا تَعْبُدِ الشَّيْطَانَ إِنَّ الشَّيْطَانَ كَانَ لِلرَّحْمَنِ عَصِيًّا (44) يَا أَبَتِ إِنِّي أَخَافُ أَن يَمَسَّكَ عَذَابٌ مِّنَ الرَّحْمَن فَتَكُونَ لِلشَّيْطَانِ وَلِيًّا (45) (مريم)

انتفض الأب واقفا وهو يرتعش من الغضب. قال لإبراهيم وهو ثائر إذا لم تتوقف عن دعوتك هذه فسوف أرجمك، سأقتلك ضربا بالحجارة. هذا جزاء من يقف ضد الآلهة.. اخرج من بيتي.. لا أريد أن أراك.. اخرج.

انتهى الأمر وأسفر الصراع عن طرد إبراهيم من بيته. كما أسفر عن تهديده بالقتل رميا بالحجارة. رغم ذلك تصرف إبراهيم كابن بار ونبي كريم. خاطب أباه بأدب الأنبياء. قال لأبيه ردا على الإهانات والتجريح والطرد والتهديد بالقتل:

قَالَ سَلَامٌ عَلَيْكَ سَأَسْتَغْفِرُ لَكَ رَبِّي إِنَّهُ كَانَ بِي حَفِيًّا (47) وَأَعْتَزِلُكُمْ وَمَا تَدْعُونَ مِن دُونِ اللَّهِ وَأَدْعُو رَبِّي عَسَى أَلَّا أَكُونَ بِدُعَاء رَبِّي شَقِيًّا (48) (مريم)

وخرج إبراهيم من بيت أبيه. هجر قومه وما يعبدون من دون الله. وقرر في نفسه أمرا. كان يعرف أن هناك احتفالا عظيما يقام على الضفة الأخرى من النهر، وينصرف الناس جميعا إليه. وانتظر حتى جاء الاحتفال وخلت المدينة التي يعيش فيها من الناس.

وخرج إبراهيم حذرا وهو يقصد بخطاه المعبد. كانت الشوارع المؤدية إلى المعبد خالية. وكان المعبد نفسه مهجورا. انتقل كل الناس إلى الاحتفال. دخل إبراهيم المعبد ومعه فأس حادة. نظر إلى تماثيل الآلهة المنحوتة من الصخر والخشب. نظر إلى الطعام الذي وضعه الناس أمامها كنذور وهدايا. اقترب إبراهيم من التماثيل وسألهم: (أَلَا تَأْكُلُونَ) كان يسخر منهم ويعرف أنهم لا يأكلون. وعاد يسأل التماثيل: (مَا لَكُمْ لَا تَنطِقُونَ) ثم هوى بفأسه على الآلهة.0

وتحولت الآلهة المعبودة إلى قطع صغيرة من الحجارة والأخشاب المهشمة.. إلا كبير الأصنام فقد تركه إبراهيم (لَّهُمْ لَعَلَّهُمْ إِلَيْهِ يَرْجِعُونَ) فيسألونه كيف وقعت الواقعة وهو حاضر فلم يدفع عن صغار الآلهة! ولعلهم حينئذ يراجعون القضية كلها، فيرجعون إلى صوابهم.

إلا أن قوم إبراهيم الذين عطّلت الخرافة عقولهم عن التفكير، وغلّ التقليد أفكارهم عن التأمل والتدبر. لم يسألوا أنفسهم: إن كانت هذه آلهة فكيف وقع لها ما وقع دون أن تدفع عن أنفسها شيئا؟! وهذا كبيرها كيف لم يدفع عنها؟! وبدلا من ذلك (قَالُوا مَن فَعَلَ هَذَا بِآلِهَتِنَا إِنَّهُ لَمِنَ الظَّالِمِينَ).

عندئذ تذكر الذين سمعوا إبراهيم ينكر على أبيه ومن معه عبادة التماثيل، ويتوعدهم أن يكيد لآلهتهم بعد انصرافهم عنها!

فأحضروا إبراهيم عليه السلام، وتجمّع الناس، وسألوه (أَأَنتَ فَعَلْتَ هَذَا بِآلِهَتِنَا يَا إِبْرَاهِيمُ)؟ فأجابهم إبراهيم (بَلْ فَعَلَهُ كَبِيرُهُمْ هَذَا فَاسْأَلُوهُمْ إِن كَانُوا يَنطِقُونَ) والتهكم واضح في هذا الجواب الساخر. فلا داعي لتسمية هذه كذبة من إبراهيم -عليه السلام- والبحث عن تعليلها بشتى العلل التي اختلف عليها المفسرون. فالأمر أيسر من هذا بكثير! إنما أراد أن يقول لهم: إن هذه التماثيل لا تدري من حطمها إن كنت أنا أم هذا الصنم الكبير الذي لا يملك مثلها حراكا. فهي جماد لا إدراك له أصلا. وأنتم كذلك مثلها مسلوبو الإدراك لا تميزون بين الجائز والمستحيل. فلا تعرفون إن كنت أنا الذي حطمتها أم أن هذا التمثال هو الذي حطمها!

ويبدو أن هذا التهكم الساخر قد هزهم هزا، وردهم إلى شيء من التدبر التفكر:

فَرَجَعُوا إِلَى أَنفُسِهِمْ فَقَالُوا إِنَّكُمْ أَنتُمُ الظَّالِمُونَ (64) (الأنبياء)

وكانت بادرة خير أن يستشعروا ما في موقفهم من سخف، وما في عبادتهم لهذه التماثيل من ظلم. وأن تتفتح بصيرتهم لأول مرة فيتدبروا ذلك السخف الذي يأخذون به أنفسهم، وذلك الظلم الذي هم فيه سادرون. ولكنها لم تكن إلا ومضة واحدة أعقبها الظلام، وإلا خفقة واحدة عادت بعدها قلوبهم إلى الخمود:

ثُمَّ نُكِسُوا عَلَى رُؤُوسِهِمْ لَقَدْ عَلِمْتَ مَا هَؤُلَاء يَنطِقُونَ (65) (الأنبياء)

وحقا كانت الأولى رجعة إلى النفوس، وكانت الثانية نكسة على الرؤوس؛ كما يقول التعبير القرآني المصور العجيب.. كانت الأولى حركة في النفس للنظر والتدبر. أما الثانية فكانت انقلابا على الرأس فلا عقل ولا تفكير. وإلا فإن قولهم هذا الأخير هو الحجة عليهم. وأية حجة لإبراهيم أقوى من أن هؤلاء لا ينطقون؟

ومن ثم يجيبهم بعنف وضيق على غير عادته وهو الصبور الحليم. لأن السخف هنا يجاوز صبر الحليم:

قَالَ أَفَتَعْبُدُونَ مِن دُونِ اللَّهِ مَا لَا يَنفَعُكُمْ شَيْئًا وَلَا يَضُرُّكُمْ (66) أُفٍّ لَّكُمْ وَلِمَا تَعْبُدُونَ مِن دُونِ اللَّهِ أَفَلَا تَعْقِلُونَ (67) (الأنبياء)

وهي قولة يظهر فيها ضيق الصدرن وغيظ النفس، والعجب من السخف الذي يتجاوز كل مألوف.

عند ذلك أخذتهم العزة بالإثم كما تأخذ الطغاة دائما حين يفقدون الحجة ويعوزهم الدليل، فيلجأون إلى القوة الغاشمة والعذاب الغليظ:

قَالُوا حَرِّقُوهُ وَانصُرُوا آلِهَتَكُمْ إِن كُنتُمْ فَاعِلِينَ (68) (الأنبياء)

نجاة إبراهيم عليه السلام من النار:

وفعلا.. بدأ الاستعداد لإحراق إبراهيم. انتشر النبأ في المملكة كلها. وجاء الناس من القرى والجبال والمدن ليشهدوا عقاب الذي تجرأ على الآلهة وحطمها واعترف بذلك وسخر من الكهنة. وحفروا حفرة عظيمة ملئوها بالحطب والخشب والأشجار. وأشعلوا فيها النار. وأحضروا المنجنيق وهو آلة جبارة ليقذفوا إبراهيم فيها فيسقط في حفرة النار.. ووضعوا إبراهيم بعد أن قيدوا يديه وقدميه في المنجنيق. واشتعلت النار في الحفرة وتصاعد اللهب إلى السماء. وكان الناس يقفون بعيدا عن الحفرة من فرط الحرارة اللاهبة. وأصدر كبير الكهنة أمره بإطلاق إبراهيم في النار.

جاء جبريل عليه السلام ووقف عند رأس إبراهيم وسأله: يا إبراهيم.. ألك حاجة؟

قال إبراهيم: أما إليك فلا.

انطلق المنجنيق ملقيا إبراهيم في حفرة النار. كانت النار موجودة في مكانها، ولكنها لم تكن تمارس وظيفتها في الإحراق. فقد أصدر الله جل جلاله إلى النار أمره بأن تكون (بَرْدًا وَسَلَامًا عَلَى إِبْرَاهِيمَ). أحرقت النار قيوده فقط. وجلس إبراهيم وسطها كأنه يجلس وسط حديقة. كان يسبّح بحمد ربه ويمجّده. لم يكن في قلبه مكان خال يمكن أن يمتلئ بالخوف أو الرهبة أو الجزع. كان القلب مليئا بالحب وحده. ومات الخوف. وتلاشت الرهبة. واستحالت النار إلى سلام بارد يلطف عنه حرارة الجو.

جلس الكهنة والناس يرقبون النار من بعيد. كانت حرارتها تصل إليهم على الرغم من بعدهم عنها. وظلت النار تشتعل فترة طويلة حتى ظن الكافرون أنها لن تنطفئ أبدا. فلما انطفأت فوجئوا بإبراهيم يخرج من الحفرة سليما كما دخل. ووجهه يتلألأ بالنور والجلال. وثيابه كما هي لم تحترق. وليس عليه أي أثر للدخان أو الحريق.

خرج إبراهيم من النار كما لو كان يخرج من حديقة. وتصاعدت صيحات الدهشة الكافرة. خسروا جولتهم خسارة مريرة وساخرة.

وَأَرَادُوا بِهِ كَيْدًا فَجَعَلْنَاهُمُ الْأَخْسَرِينَ (70) (الأنبياء)

لا يحدثنا القرآن الكريم عن عمر إبراهيم حين حطم أصنام قومه، لا يحدثنا عن السن التي كلف فيها بالدعوة إلى الله. ويبدو من استقراء النصوص القديمة أن إبراهيم كان شابا صغيرا حين فعل ذلك، بدليل قول قومه عنه: (سَمِعْنَا فَتًى يَذْكُرُهُمْ يُقَالُ لَهُ إِبْرَاهِيمُ). وكلمة الفتى تطلق على السن التي تسبق العشرين.

مواجهة عبدة الملوك:

إن زمن اصطفاء الله تعالى لإبراهيم غير محدد في القرآن. وبالتالي فنحن لا نستطيع أن نقطع فيه بجواب نهائي. كل ما نستطيع أن نقطع فيه برأي، أن إبراهيم أقام الحجة على عبدة التماثيل بشكل قاطع، كما أقامها على عبدة النجوم والكواكب من قبل بشكل حاسم، ولم يبق إلا أن تقام الحجة على الملوك المتألهين وعبادهم.. وبذلك تقوم الحجة على جميع الكافرين.

فذهب إبراهيم عليه السلام لملك متألّه كان في زمانه. وتجاوز القرآن اسم الملك لانعدام أهميته، لكن روي أن الملك المعاصر لإبراهيم كان يلقب (بالنمرود) وهو ملك الآراميين بالعراق. كما تجاوز حقيقة مشاعره، كما تجاوز الحوار الطويل الذي دار بين إبراهيم وبينه. لكن الله تعالى في كتابه الحكيم أخبرنا الحجة الأولى التي أقامها إبراهيم عليه السلام على الملك الطاغية، فقال إبراهيم بهدوء: (رَبِّيَ الَّذِي يُحْيِـي وَيُمِيتُ)

قال الملك: (أَنَا أُحْيِـي وَأُمِيتُ) أستطيع أن أحضر رجلا يسير في الشارع وأقتله، وأستطيع أن أعفو عن محكوم عليه بالإعدام وأنجيه من الموت.. وبذلك أكون قادرا على الحياة والموت.

لم يجادل إبراهيم الملك لسذاجة ما يقول. غير أنه أراد أن يثبت للملك أنه يتوهم في نفسه القدرة وهو في الحقيقة ليس قادرا. فقال إبراهيم: (فَإِنَّ اللّهَ يَأْتِي بِالشَّمْسِ مِنَ الْمَشْرِقِ فَأْتِ بِهَا مِنَ الْمَغْرِبِ)

استمع الملك إلى تحدي إبراهيم صامتا.. فلما انتهى كلام النبي بهت الملك. أحس بالعجز ولم يستطع أن يجيب. لقد أثبت له إبراهيم أنه كاذب.. قال له إن الله يأتي بالشمس من المشرق، فهل يستطيع هو أن يأتي بها من المغرب.. إن للكون نظما وقوانين يمشي طبقا لها.. قوانين خلقها الله ولا يستطيع أي مخلوق أن يتحكم فيها. ولو كان الملك صادقا في ادعائه الألوهية فليغير نظام الكون وقوانينه.. ساعتها أحس الملك بالعجز.. وأخرسه التحدي. ولم يعرف ماذا يقول، ولا كيف يتصرف. انصرف إبراهيم من قصر الملك، بعد أن بهت الذي كفر.

هجرة إبراهيم عليه السلام:

انطلقت شهرة إبراهيم في المملكة كلها. تحدث الناس عن معجزته ونجاته من النار، وتحدث الناس عن موقفه مع الملك وكيف أخرس الملك فلم يعرف ماذا يقول. واستمر إبراهيم في دعوته لله تعالى. بذل جهده ليهدي قومه، حاول إقناعهم بكل الوسائل، ورغم حبه لهم وحرصه عليهم فقد غضب قومه وهجروه، ولم يؤمن معه من قومه سوى امرأة ورجل واحد. امرأة تسمى سارة، وقد صارت فيما بعد زوجته، ورجل هو لوط، وقد صار نبيا فيما بعد. وحين أدرك إبراهيم أن أحدا لن يؤمن بدعوته. قرر الهجرة.

قبل أن يهاجر، دعا والده للإيمان، ثم تبين لإبراهيم أن والده عدو لله، وأنه لا ينوي الإيمان، فتبرأ منه وقطع علاقته به.

للمرة الثانية في قصص الأنبياء نصادف هذه المفاجأة. في قصة نوح كان الأب نبيا والابن كافرا، وفي قصة إبراهيم كان الأب كافرا والابن نبيا، وفي القصتين نرى المؤمن يعلن براءته من عدو الله رغم كونه ابنه أو والده، وكأن الله يفهمنا من خلال القصة أن العلاقة الوحيدة التي ينبغي أن تقوم عليها الروابط بين الناس، هي علاقة الإيمان لا علاقة الميلاد والدم.

خرج إبراهيم عليه السلام من بلده وبدأ هجرته. سافر إلى مدينة تدعى أور. ومدينة تسمى حاران. ثم رحل إلى فلسطين ومعه زوجته، المرأة الوحيدة التي آمنت به. وصحب معه لوطا.. الرجل الوحيد الذي آمن به.

بعد فلسطين ذهب إبراهيم إلى مصر. وطوال هذا الوقت وخلال هذه الرحلات كلها، كان يدعو الناس إلى عبادة الله، ويحارب في سبيله، ويخدم الضعفاء والفقراء، ويعدل بين الناس، ويهديهم إلى الحقيقة والحق.

وتأتي بعض الروايات لتبين قصة إبراهيم عليه السلام وزوجته سارة وموقفهما مع ملك مصر. فتقول:

وصلت الأخبار لملك مصر بوصول رجل لمصر معه أمرأة هي أجمل نساء الأرض. فطمع بها. وأرسل جنوده ليأتونه بهذه المرأة. وأمرهم بأن يسألوا عن الرجل الذي معها، فإن كان زوجها فليقتلوه. فجاء الوحي لإبراهيم عليه السلام بذلك. فقال إبراهيم -عليه السلام- لسارة إن سألوك عني فأنت أختي -أي أخته في الله-، وقال لها ما على هذه الأرض مؤمن غيري وغيرك -فكل أهل مصر كفرة، ليس فيها موحد لله عز وجل. فجاء الجنود وسألوا إبراهيم: ما تكون هذه منك؟ قال: أختي.

لنقف هنا قليلا.. قال إبراهيم حينما قال لقومه و (بل فعله كبيرهم هذا فاسألوه) و (هي أختي). كلها كلمات تحتمل التاويل. لكن مع هذا كان إبراهيم عليه السلام خائفا جدا من حسابه على هذه الكلمات يوم القايمة. فعندما يذهب البشر له يوقم القيامة ليدعوا الله أن يبدأ الحساب يقول لهم لا إني كذب على ربي ثلاث مرات.

ونجد أن البشر الآن يكذبون أمام الناس من غير استحياء ولا خوف من خالقهم.

لما عرفت سارة أن ملك مصر فاجر ويريدها له أخذت تدعوا الله قائلة: اللهم إن كنت تعلم أني آمنت بك وبرسولك وأحصنت فرجي إلا على زوجي فلا تسلط علي الكافر.

فلما أدخلوها عليه. مد يده إليها ليلمسها فشلّ وتجمدت يده في مكانها، فبدأ بالصراخ لأنه لم يعد يستطيع تحريكها، وجاء أعوانه لمساعدته لكنهم لم يستطيعوا فعل شيء. فخافت سارة على نفسها أن يقتلوها بسبب ما فعلته بالملك. فقالت: يا رب اتركه لا يقتلوني به. فاستجاب الله لدعائها.

لكن الملك لم يتب وظن أن ما حدث كان أمرا عابرا وذهب. فهجم عليها مرة أخرى. فشلّ مرة ثانية. فقال: فكيني. فدعت الله تعالى فَفَكّه. فمد يده ثالثة فشلّ. فقال: فكيني وأطلقك وأكرمك. فدعت الله سبحانه وتعالى فَفُك. فصرخ الملك بأعوانه: أبعدوها عني فإنكم لم تأتوني بإنسان بل أتيتموني بشيطان.

فأطلقها وأعطاها شيئا من الذهب، كما أعطاها أَمَةً اسمها "هاجر".

هذه الرواية مشهورة عن دخول إبراهيم -عليه السلام- لمصر.

وكانت زوجته سارة لا تلد. وكان ملك مصر قد أهداها سيدة مصرية لتكون في خدمتها، وكان إبراهيم قد صار شيخا، وابيض شعره من خلال عمر أبيض أنفقه في الدعوة إلى الله، وفكرت سارة إنها وإبراهيم وحيدان، وهي لا تنجب أولادا، ماذا لو قدمت له السيدة المصرية لتكون زوجة لزوجها؟ وكان اسم المصرية "هاجر". وهكذا زوجت سارة سيدنا إبراهيم من هاجر، وولدت هاجر ابنها الأول فأطلق والده عليه اسم "إسماعيل". كان إبراهيم شيخا حين ولدت له هاجر أول أبنائه إسماعيل.

ولسنا نعرف أبعاد المسافات التي قطعها إبراهيم في رحلته إلى الله. كان دائما هو المسافر إلى الله. سواء استقر به المقام في بيته أو حملته خطواته سائحا في الأرض. مسافر إلى الله يعلم إنها أيام على الأرض وبعدها يجيء الموت ثم ينفخ في الصور وتقوم قيامة الأموات ويقع البعث.

إحياء الموتى:

ملأ اليوم الآخر قلب إبراهيم بالسلام والحب واليقين. وأراد أن يرى يوما كيف يحيي الله عز وجل الموتى. حكى الله هذا الموقف في سورة (البقرة).. قال تعالى:

وَإِذْ قَالَ إِبْرَاهِيمُ رَبِّ أَرِنِي كَيْفَ تُحْيِـي الْمَوْتَى قَالَ أَوَلَمْ تُؤْمِن قَالَ بَلَى وَلَـكِن لِّيَطْمَئِنَّ قَلْبِي

لا تكون هذه الرغبة في طمأنينة القلب مع الإيمان إلا درجة من درجات الحب لله.

قَالَ فَخُذْ أَرْبَعَةً مِّنَ الطَّيْرِ فَصُرْهُنَّ إِلَيْكَ ثُمَّ اجْعَلْ عَلَى كُلِّ جَبَلٍ مِّنْهُنَّ جُزْءًا ثُمَّ ادْعُهُنَّ يَأْتِينَكَ سَعْيًا وَاعْلَمْ أَنَّ اللّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ

فعل إبراهيم ما أمره به الله. ذبح أربعة من الطير وفرق أجزاءها على الجبال. ودعاها باسم الله فنهض الريش يلحق بجناحه، وبحثت الصدور عن رؤوسها، وتطايرت أجزاء الطير مندفعة نحو الالتحام، والتقت الضلوع بالقلوب، وسارعت الأجزاء الذبيحة للالتئام، ودبت الحياة في الطير، وجاءت طائرة مسرعة ترمي بنفسها في أحضان إبراهيم. اعتقد بعض المفسرين إن هذه التجربة كانت حب استطلاع من إبراهيم. واعتقد بعضهم أنه أراد أن يرى يد ذي الجلال الخالق وهي تعمل، فلم ير الأسلوب وإن رأى النتيجة. واعتقد بعض المفسرين أنه اكتفى بما قاله له الله ولم يذبح الطير. ونعتقد أن هذه التجربة كانت درجة من درجات الحب قطعها المسافر إلى الله. إبراهيم.

رحلة إبراهيم مع هاجر وإسماعيل لوادي مكة:

استيقظ إبراهيم يوما فأمر زوجته هاجر أن تحمل ابنها وتستعد لرحلة طويلة. وبعد أيام بدأت رحلة إبراهيم مع زوجته هاجر ومعهما ابنهما إسماعيل. وكان الطفل رضيعا لم يفطم بعد. وظل إبراهيم يسير وسط أرض مزروعة تأتي بعدها صحراء تجيء بعدها جبال. حتى دخل إلى صحراء الجزيرة العربية، وقصد إبراهيم واديا ليس فيه زرع ولا ثمر ولا شجر ولا طعام ولا مياه ولا شراب. كان الوادي يخلو تماما من علامات الحياة. وصل إبراهيم إلى الوادي، وهبط من فوق ظهر دابته. وأنزل زوجته وابنه وتركهما هناك، ترك معهما جرابا فيه بعض الطعام، وقليلا من الماء. ثم استدار وتركهما وسار.

أسرعت خلفه زوجته وهي تقول له: يا إبراهيم أين تذهب وتتركنا بهذا الوادي الذي ليس فيه شيء؟

لم يرد عليها سيدنا إبراهيم. ظل يسير. عادت تقول له ما قالته وهو صامت. أخيرا فهمت أنه لا يتصرف هكذا من نفسه. أدركت أن الله أمره بذلك وسألته: هل الله أمرك بهذا؟ قال إبراهيم عليه السلام: نعم.

قالت زوجته المؤمنة العظيمة: لن نضيع ما دام الله معنا وهو الذي أمرك بهذا. وسار إبراهيم حتى إذا أخفاه جبل عنهما وقف ورفع يديه الكريمتين إلى السماء وراح يدعو الله: (رَّبَّنَا إِنِّي أَسْكَنتُ مِن ذُرِّيَّتِي بِوَادٍ غَيْرِ ذِي زَرْعٍ عِندَ بَيْتِكَ الْمُحَرَّمِ).

لم يكن بيت الله قد أعيد بناؤه بعد، لم تكن الكعبة قد بنيت، وكانت هناك حكمة عليا في هذه التصرفات الغامضة، فقد كان إسماعيل الطفل الذي ترك مع أمه في هذا المكان، كان هذا الطفل هو الذي سيصير مسؤولا مع والده عن بناء الكعبة فيما بعد. وكانت حكمة الله تقضي أن يمتد العمران إلى هذا الوادي، وأن يقام فيه بيت الله الذي نتجه جميعا إليه أثناء الصلاة بوجوهنا. h

ترك إبراهيم زوجته وابنه الرضيع في الصحراء وعاد راجعا إلى كفاحه في دعوة الله. أرضعت أم إسماعيل ابنها وأحست بالعطش. كانت الشمس ملتهبة وساخنة وتثير الإحساس بالعطش. بعد يومين انتهى الماء تماما، وجف لبن الأم. وأحست هاجر وإسماعيل بالعطش.. كان الطعام قد انتهى هو الآخر. وبدا الموقف صعبا وحرجا للغاية.

ماء زمزم:

بدأ إسماعيل يبكي من العطش. وتركته أمه وانطلقت تبحث عن ماء. راحت تمشي مسرعة حتى وصلت إلى جبل اسمه "الصفا". فصعدت إليه وراحت تبحث بهما عن بئر أو إنسان أو قافلة. لم يكن هناك شيء. ونزلت مسرعة من الصفا حتى إذا وصلت إلى الوادي راحت تسعى سعي الإنسان المجهد حتى جاوزت الوادي ووصلت إلى جبل "المروة"، فصعدت إليه ونظرت لترى أحدا لكنها لم تر أحدا. وعادت الأم إلى طفلها فوجدته يبكي وقد اشتد عطشه. وأسرعت إلى الصفا فوقفت عليه، وهرولت إلى المروة فنظرت من فوقه. وراحت تذهب وتجيء سبع مرات بين الجبلين الصغيرين. سبع مرات وهي تذهب وتعود. ولهذا يذهب الحجاج سبع مرات ويعودون بين الصفا والمروة إحياء لذكريات أمهم الأولى ونبيهم العظيم إسماعيل. عادت هاجر بعد المرة السابعة وهي مجهدة متعبة تلهث. وجلست بجوار ابنها الذي كان صوته قد بح من البكاء والعطش.

وفي هذه اللحظة اليائسة أدركتها رحمة الله، وضرب إسماعيل بقدمه الأرض وهو يبكي فانفجرت تحت قدمه بئر زمزم. وفار الماء من البئر. أنقذت حياتا الطفل والأم. راحت الأم تغرف بيدها وهي تشكر الله. وشربت وسقت طفلها وبدأت الحياة تدب في المنطقة. صدق ظنها حين قالت: لن نضيع ما دام الله معنا.

وبدأت بعض القوافل تستقر في المنطقة. وجذب الماء الذي انفجر من بئر زمزم عديدا من الناس. وبدأ العمران يبسط أجنحته على المكان.

الأمر بذبح إسماعيل عليه السلام:

كبر إسماعيل.. وتعلق به قلب إبراهيم.. جاءه العقب على كبر فأحبه.. وابتلى الله تعالى إبراهيم بلاء عظيما بسبب هذا الحب. فقد رأى إبراهيم عليه السلام في المنام أنه يذبح ابنه الوحيد إسماعيل. وإبراهيم يعمل أن رؤيا الأنبياء وحي.

انظر كيف يختبر الله عباده. تأمل أي نوع من أنواع الاختبار. نحن أمام نبي قلبه أرحم قلب في الأرض. اتسع قلبه لحب الله وحب من خلق. جاءه ابن على كبر.. وقد طعن هو في السن ولا أمل هناك في أن ينجب. ثم ها هو ذا يستسلم للنوم فيرى في المنام أنه يذبح ابنه وبكره ووحيده الذي ليس له غيره.

أي نوع من الصراع نشب في نفسه. يخطئ من يظن أن صراعا لم ينشأ قط. لا يكون بلاء مبينا هذا الموقف الذي يخلو من الصراع. نشب الصراع في نفس إبراهيم.. صراع أثارته عاطفة الأبوة الحانية. لكن إبراهيم لم يسأل عن السبب وراء ذبح ابنه. فليس إبراهيم من يسأل ربه عن أوامره.

فكر إبراهيم في ولده.. ماذا يقول عنه إذا أرقده على الأرض ليذبحه.. الأفضل أن يقول لولده ليكون ذلك أطيب لقلبه وأهون عليه من أن يأخذه قهرا ويذبحه قهرا. هذا أفضل.. انتهى الأمر وذهب إلى ولده (قَالَ يَا بُنَيَّ إِنِّي أَرَى فِي الْمَنَامِ أَنِّي أَذْبَحُكَ فَانظُرْ مَاذَا تَرَى). انظر إلى تلطفه في إبلاغ ولده، وترك الأمر لينظر فيه الابن بالطاعة.. إن الأمر مقضي في نظر إبراهيم لأنه وحي من ربه.. فماذا يرى الابن الكريم في ذلك؟ أجاب إسماعيل: هذا أمر يا أبي فبادر بتنفيذه (يَا أَبَتِ افْعَلْ مَا تُؤْمَرُ سَتَجِدُنِي إِن شَاء اللَّهُ مِنَ الصَّابِرِينَ). تأمل رد الابن.. إنسان يعرف أنه سيذبح فيمتثل للأمر الإلهي ويقدم المشيئة ويطمئن والده أنه سيجده (إِن شَاء اللَّهُ مِنَ الصَّابِرِينَ). هو الصبر على أي حال وعلى كل حال.. وربما استعذب الابن أن يموت ذبحا بأمر من الله.. ها هو ذا إبراهيم يكتشف أن ابنه ينافسه في حب الله. لا نعرف أي مشاعر جاشت في نفس إبراهيم بعد استسلام ابنه الصابر.

ينقلنا الحق نقلة خاطفة فإذا إسماعيل راقد على الأرض، وجهه في الأرض رحمة به كيلا يرى نفسه وهو يذبح. وإذا إبراهيم يرفع يده بالسكين.. وإذا أمر الله مطاع. (فَلَمَّا أَسْلَمَا) استخدم القرآن هذا التعبير.. (فَلَمَّا أَسْلَمَا) هذا هو الإسلام الحقيقي.. تعطي كل شيء، فلا يتبقى منك شيء.

عندئذ فقط.. وفي اللحظة التي كان السكين فيها يتهيأ لإمضاء أمره.. نادى الله إبراهيم.. انتهى اختباره، وفدى الله إسماعيل بذبح عظيم - وصار اليوم عيدا لقوم لم يولدوا بعد، هم المسلمون. صارت هذه اللحظات عيدا للمسلمين. عيدا يذكرهم بمعنى الإسلام الحقيقي الذي كان عليه إبراهيم وإسماعيل.

ومضت قصة إبراهيم. ترك ولده إسماعيل وعاد يضرب في أرض الله داعيا إليه، خليلا له وحده. ومرت الأيام. كان إبراهيم قد هاجر من أرض الكلدانيين مسقط رأسه في العراق وعبر الأردن وسكن في أرض كنعان في البادية. ولم يكن إبراهيم ينسى خلال دعوته إلى الله أن يسأل عن أخبار لوط مع قومه، وكان لوط أول من آمن به، وقد أثابه الله بأن بعثه نبيا إلى قوم من الفاجرين العصاة.

البشرى بإسحاق:

كان إبراهيم جالس لوحده. في هذه اللحظة، هبطت على الأرض أقدام ثلاثة من الملائكة: جبريل وإسرافيل وميكائيل. يتشكلون في صور بشرية من الجمال الخارق. ساروا صامتين. مهمتهم مزودجة. المرور على إبراهيم وتبشيره. ثم زيارة قوم لوط ووضع حد لجرائمهم.

سار الملائكة الثلاثة قليلا. ألقى أحدهم حصاة أمام إبراهيم. رفع إبراهيم رأسه.. تأمل وجوههم.. لا يعرف أحدا فيهم. بادروه بالتحية. قالوا: سلاما. قال: سلام.

نهض إبراهيم ورحب بهم. أدخلهم بيته وهو يظن أنهم ضيوف وغرباء. أجلسهم واطمأن أنهم قد اطمأنوا، ثم استأذن وخرج. راغ إلى أهله.

نهضت زوجته سارة حين دخل عليها. كانت عجوزا قد ابيض شعرها ولم يعد يتوهج بالشباب فيها غير وميض الإيمان الذي يطل من عينيها.

قال إبراهيم لزوجته: زارنا ثلاثة غرباء.

سألته: من يكونون؟

قال: لا أعرف أحدا فيهم. وجوه غريبة على المكان. لا ريب أنهم من مكان بعيد، غير أن ملابسهم لا تشي بالسفر الطويل. أي طعام جاهز لدينا؟

قالت: نصف شاة.

قال وهو يهم بالانصراف: نصف شاة.. اذبحي لهم عجلا سمينا. هم ضيوف وغرباء. ليست معهم دواب أو أحمال أو طعام. ربما كانوا جوعى وربما كانوا فقراء.

اختار إبراهيم عجلا سمينا وأمر بذبحه، فذكروا عليه اسم الله وذبحوه. وبدأ شواء العجل على الحجارة الساخنة. وأعدت المائدة. ودعا إبراهيم ضيوفه إلى الطعام. أشار إبراهيم بيده أن يتفضلوا باسم الله، وبدأ هو يأكل ليشجعهم. كان إبراهيم كريما يعرف أن الله لا يتخلى عن الكرماء وربما لم يكن في بيته غير هذا العجل، وضيوفه ثلاثة ونصف شاة يكفيهم ويزيد، غير أنه كان سيدا عظيم الكرم. راح إبراهيم يأكل ثم استرق النظر إلى ضيوفه ليطمئن أنهم يأكلون. لاحظ أن أحدا لا يمد يده إلى الطعام. قرب إليهم الطعام وقال: ألا تأكلون؟ عاد إلى طعامه ثم اختلس إليهم نظرة فوجدهم لا يأكلون.. رأى أيديهم لا تصل إلى الطعام. عندئذ (أَوْجَسَ مِنْهُمْ خِيفَةً). في تقاليد البادية التي عاش فيها إبراهيم، كان معنى امتناع الضيوف عن الأكل أنهم يقصدون شرا بصاحب البيت.

ولاحظ إبراهيم بينه وبين نفسه أكثر من ملاحظة تؤيد غرابة ضيوفه. لاحظ أنهم دخلوا عليه فجأة. لم يرهم إلا وهم عند رأسه. لم يكن معهم دواب تحملهم، لم تكن معهم أحمال. وجوههم غريبة تماما عليه. كانوا مسافرين وليس عليهم أثر لتراب السفر. ثم ها هو ذا يدعوهم إلى طعامه فيجلسون إلى المائدة ولا يأكلون. ازداد خوف إبراهيم.

كان الملائكة يقرءون أفكاره التي تدور في نفسه، دون أن يشي بها وجهه. قال له أحد الملائكة: (لاَ تَخَفْ). رفع إبراهيم رأسه وقال بصدق عظيم وبراءة: اعترف إنني خائف. لقد دعوتكم إلى الطعام ورحبت بكم، ولكنكم لا تمدون أيديكم إليه.. هل تنوون بي شرا؟

ابتسم أحد الملائكة وقال: نحن لا نأكل يا إبراهيم.. نحن ملائكة الله.. وقد (أُرْسِلْنَا إِلَى قَوْمِ لُوطٍ)

ضحكت زوجة إبراهيم.. كانت قائمة تتابع الحوار بين زوجها وبينهم، فضحكت.

التفت إليها أحد الملائكة وبشرها بإسحاق.

صكت العجوز وجهها تعجبا:

قَالَت يَا وَيْلَتَى أَأَلِدُ وَأَنَاْ عَجُوزٌ وَهَـذَا بَعْلِي شَيْخًا إِنَّ هَـذَا لَشَيْءٌ عَجِيبٌ (72) (هود)

عاد أحد الملائكة يقول لها:

وَمِن وَرَاء إِسْحَقَ يَعْقُوبَ

جاشت المشاعر في قلب إبراهيم وزوجته. شف جو الحجرة وانسحب خوف إبراهيم واحتل قلبه نوع من أنواع الفرح الغريب المختلط. كانت زوجته العاقر تقف هي الأخرى وهي ترتجف. إن بشارة الملائكة تهز روحها هزا عميقا. إنها عجوز عقيم وزوجها شيخ كبير. كيف؟! كيف يمكن؟!

وسط هذا الجو الندي المضطرب تساءل إبراهيم:

أَبَشَّرْتُمُونِي عَلَى أَن مَّسَّنِيَ الْكِبَرُ فَبِمَ تُبَشِّرُونَ (54) (الحجر)

أكان يريد أن يسمع البشارة مرة أخرى؟ أكان يريد أن يطمئن قلبه ويسمع للمرة الثانية منة الله عليه؟ أكان ما بنفسه شعورا بشريا يريد أن يستوثق؟ ويهتز بالفرح مرتين بدلا من مرة واحدة؟ أكد له الملائكة أنهم بشروه بالحق.

قَالُواْ بَشَّرْنَاكَ بِالْحَقِّ فَلاَ تَكُن مِّنَ الْقَانِطِينَ (55) (الحجر)

قَالَ وَمَن يَقْنَطُ مِن رَّحْمَةِ رَبِّهِ إِلاَّ الضَّآلُّونَ (56) (الحجر)

لم يفهم الملائكة إحساسه البشري، فنوه عن أن يكون من القانطين، وأفهمهم أنه ليس قانطا.. إنما هو الفرح.

لم تكن البشرى شيئا بسيطا في حياة إبراهيم وزوجته. لم يكن لإبراهيم غير ولد واحد هو إسماعيل، تركه هناك بعيدا في الجزيرة العربية. ولم تكن زوجته سارة قد أنجبت خلال عشرتها الطويلة لإبراهيم، وهي التي زوجته من جاريتها هاجر. ومن هاجر جاء إسماعيل. أما سارة، فلم يكن لها ولد. وكان حنينها إلى الولد عظيما، لم يطفئ مرور الأيام من توهجه. ثم دخلت شيخوختها واحتضر حلمها ومات. كانت تقول: إنها مشيئة الله عز وجل.

هكذا أراد الله لها. وهكذا أراد لزوجها. ثم ها هي ذي في مغيب العمر تتلقى البشارة. ستلد غلاما. ليس هذا فحسب، بشرتها الملائكة بأن ابنها سيكون له ولد تشهد مولده وتشهد حياته. لقد صبرت طويلا ثم يئست ثم نسيت. ثم يجيء جزاء الله مفاجأة تمحو هذا كله في لحظة.

فاضت دموعها وهي تقف. وأحس إبراهيم عليه الصلاة والسلام بإحساس محير. جاشت نفسه بمشاعر الرحمة والقرب، وعاد يحس بأنه إزاء نعمة لا يعرف كيف يوفيها حقها من الشكر. وخرّ إبراهيم ساجدا على وجهه.

انتهى الأمر واستقرت البشرى في ذهنيهما معا. نهض إبراهيم من سجوده وقد ذهب عنه خوفه، واطمأنت حيرته، وغادره الروع، وسكنت قلبه البشرى التي حملوها إليه. وتذكر أنهم أرسلوا إلى قوم لوط. ولوط ابن أخيه النازح معه من مسقط رأسه، والساكن على مقربة منه. وإبراهيم يعرف معنى إرسال الملائكة إلى لوط وقومه. هذا معناه وقوع عذاب مروع. وطبيعة إبراهيم الرحيمة الودودة لا تجعله يطيق هلاك قوم في تسليم. ربما رجع قوم لوط وأقلعوا وأسلموا أجابوا رسولهم.

وبدأ إبراهيم يجادل الملائكة في قوم لوط. حدثهم عن احتمال إيمانهم ورجوعهم عن طريق الفجور، وأفهمه الملائكة أن هؤلاء قوم مجرمون. وأن مهمتهم هي إرسال حجارة من طين مسومة من عند ربك للمسرفين. وعاد إبراهيم، بعد أن سد الملائكة باب هذا الحوار، عاد يحدثهم عن المؤمنين من قوم لوط. فقالت الملائكة: نحن أعلم بمن فيها. ثم أفهموه أن الأمر قد قضي. وإن مشيئة الله تبارك وتعالى قد اقتضت نفاذ الأمر وهلاك قوم لوط. أفهموا إبراهيم أن عليه أن يعرض عن هذا الحوار. ليوفر حلمه ورحمته. لقد جاء أمر ربه. وتقرر عليهم (عَذَابٌ غَيْرُ مَرْدُودٍ) عذاب لن يرده جدال إبراهيم. كانت كلمة الملائكة إيذانا بنهاية الجدال.. سكت إبراهيم. وتوجهت الملائكة لقوم لوط عليه السلام

سنورد قصة بناء بيت الله تعالى في قصة إسماعيل عليه السلام

Food allergy الحساسيه الغذائيه

Food allergy

الحساسيه الغذائيه

WRITTEN BY: 

• Erin Fitch
• Food allergy, immunological response to a food. Although the true prevalence of food allergy is unclear, studies have indicated that about 1 to 5 percent of people have a clinically proven allergy to a food. More than 120 foods have been reported as causing food allergies, though the majority of allergic reactions in children are associated with eggs, fish, milk, peanuts, and tree nuts. There is no cure for food allergies, and avoidance of the causative food is the only recommended prevention method. Certain medications may be taken to relieve mild symptoms (e.g., itchy skin, runny nose) following unintended ingestion of the offending food. Access to care is crucial for individuals who suffer from severe food allergy; without it, the reaction can lead to life-threatening anaphylaxis (systemic allergic reaction), with inflammation of the airways, restricted breathing, and unconsciousness.
  حساسية الطعام والاستجابة المناعية للطعام. على الرغم من أن الانتشار الحقيقي لحساسية الطعام غير واضح ، فقد أشارت الدراسات إلى أن حوالي 1 إلى 5 في المائة من الأشخاص لديهم حساسية مؤكدة سريريًا تجاه الطعام. تم الإبلاغ عن أكثر من 120 طعامًا تسبب الحساسية الغذائية ، على الرغم من أن غالبية تفاعلات الحساسية لدى الأطفال مرتبطة بالبيض والأسماك والحليب والفول السوداني وجوز الشجرة. لا يوجد علاج لحساسية الطعام ، وتجنب الطعام المسبب هو طريقة الوقاية الوحيدة الموصى بها. يمكن تناول بعض الأدوية لتخفيف الأعراض الخفيفة (مثل حكة الجلد وسيلان الأنف) بعد تناول الطعام المخالف دون قصد. الحصول على الرعاية أمر حاسم للأفراد الذين يعانون من حساسية شديدة من الطعام. بدونها ، يمكن أن يؤدي التفاعل إلى الحساسية المفرطة (رد الفعل التحسسي الجهازي) التي تهدد الحياة ، مع التهاب المسالك الهوائية ، التنفس المحدود ، وفقدان الوعي
  
  
  Many food allergies begin in childhood. A period of sensitization follows the first introduction of the food; during this time the child typically does not show signs or symptoms of an adverse reaction. On a later exposure to the same food, however, an allergic reaction occurs. Food allergy can develop from a combination of genetic factors and environmental exposures, as part of overall atopy, a genetic predilection toward overreactive immune responses against harmless environmental exposures. Many children outgrow their food allergies, although many of the most serious allergies, particularly those involving peanuts, tree nuts, and seafood, are lifelong.
  تبدأ العديد من الحساسية الغذائية في مرحلة الطفولة. فترة من الحساسية تتبع الإدخال الأول للغذاء. خلال هذا الوقت ، لا يظهر الطفل عادةً علامات أو أعراض رد فعل سلبي. ومع ذلك ، عند التعرض لنفس الطعام ، يحدث رد فعل تحسسي. يمكن أن تتطور الحساسية الغذائية من مجموعة من العوامل الوراثية والتعرض البيئي ، كجزء من التأتبي الشامل ، ميل وراثي تجاه الاستجابات المناعية المفرطة ضد التعرض البيئي غير الضار. يتغلب العديد من الأطفال على الحساسية الغذائية ، على الرغم من أن العديد من أخطر أنواع الحساسية ، وخاصة تلك التي تنطوي على الفول السوداني والمكسرات والأطعمة البحرية ، مدى الحياة
  
  
  
  
  Most symptoms of food allergy can be classified according to the organ system affected. Gastrointestinal signs can include vomiting, pain, or diarrhea and can develop rapidly after consumption of the allergen. Oral allergy syndrome (also known as pollen-food allergy) is a result of cross-sensitivity to pollen proteins and certain proteins in fruits, vegetables, and nuts. It often affects individuals with allergic rhinitis (hay fever) and manifests as itchy, swollen lips and tongue. Atopic dermatitis, or eczema, can be caused by food allergy, as can hives and angioedema, or inflammation in tissues beneath the skin. The most severe result of food allergy is anaphylaxis, to which certain persons with asthma, eczema, or hay fever may be predisposed.
  
  
  يمكن تصنيف معظم أعراض الحساسية الغذائية وفقًا لنظام الجهاز المصاب. يمكن أن تشمل علامات الجهاز الهضمي القيء أو الألم أو الإسهال ويمكن أن تتطور بسرعة بعد تناول مسببات الحساسية. متلازمة الحساسية عن طريق الفم (تُعرف أيضًا باسم حساسية حبوب اللقاح الغذائية) هي نتيجة الحساسية المتقاطعة لبروتينات حبوب اللقاح وبعض البروتينات في الفواكه والخضروات والمكسرات. غالبًا ما يصيب الأفراد المصابين بالتهاب الأنف التحسسي (حمى القش) ويظهر على شكل حكة وتورم في الشفاه ولسان. يمكن أن يحدث التهاب الجلد التحسسي ، أو الأكزيما ، بسبب حساسية الطعام ، مثل الشرى والوذمة الوعائية ، أو التهاب الأنسجة تحت الجلد. النتيجة الأكثر حدة لحساسية الطعام هي الحساسية المفرطة ، التي قد يكون فيها بعض الأشخاص المصابين بالربو أو الأكزيما أو حمى القش مهيأة
  
  
  
  
  Food allergies are associated with an allergic response mediated by an antibody known as immunoglobulin E (IgE). This response usually is triggered by a protein in the food that acts as an allergen. Through sensitization to the particular allergen, the immune system develops a memory of the allergen’s molecular identity. On encountering the allergen for the first time, IgE is produced. Once IgE has been synthesized, a second exposure to the allergen induces IgE to cause the release of inflammatory molecules.
  IgE antibodies can be detected through a blood test or a skin prick test. In
   a skin prick test, small amounts of common allergens are scratched onto the skin, usually at a series of sites on the underside of the forearm; if the person is allergic, a red, itchy wheal will develop within minutes at the prick site. To confirm a food allergy, an oral challenge may be undertaken (with medical supervision). In this test the suspected food is eaten in increasing amounts over a period of time until a reaction occurs. An oral challenge may not be possible for those who experience anaphylactic reactions.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  In the case of those with milder symptoms, food allergies can be difficult to detect. The timing of a reaction can be delayed as a result of the digestive process. A detailed food diary can help in detecting the timing of reactions, as well as the amount of food that triggers them and the duration and severity of symptoms. An elimination diet, in which one particular food is eliminated in order to see if the existing reaction resolves, may be used to identify the causative food.
  Because there is no prevention method for food allergies analogous to allergy shots for respiratory allergies, those with food allergies are advised to avoid their triggering food (or foods) at all costs. This can be accomplished by reading food labels, contacting the food’s manufacturer for more details about its contents, and asking about food ingredients while dining out at restaurants. In a resource-poor environment, where food labels and available emergency treatment are rare, food allergies can be especially deadly.
  The main treatment for an anaphylactic food response is injection with epinephrine or adrenaline. This can be self-administered with an epinephrine autoinjector (e.g., EpiPen), which is designed to inject a controlled amount of drug. Epinephrine constricts swollen blood vessels and decreases inflammation, providing relief from hives and tongue, throat, and airway constriction and restoring blood pressure to normal levels.
  
  

Mental hygiene الصحه العقليه

Mental hygiene

(Mental Health)

الصحه العقليه

WRITTEN BY: 

• The Editors of Encyclopaedia Britannica

LAST UPDATED: Feb 28, 2020

Mental hygiene, the science of maintaining mental health and preventing the development of psychosis, neurosis, or other mental disorders.

الصحه العقلية ، علم الحفاظ على الصحة العقلية ومنع تطور الذهان أو العصاب أو الاضطرابات النفسية الأخرى

Since the founding of the United Nations the concepts of mental health and hygiene have achieved international acceptance. As defined in the 1946 constitution of the World Health Organization, “health is a state of complete physical, mental, and social well-being, and not merely the absence of disease or infirmity.” The term mental health represents a variety of human aspirations: rehabilitation of the mentally disturbed, prevention of mental disorder, reduction of tension in a stressful world, and attainment of a state of well-being in which the individual functions at a level consistent with his or her mental potential. As noted by the World Federation for Mental Health, 

منذ تأسيس الأمم المتحدة ، حظيت مفاهيم الصحة العقلية والنظافة بقبول دولي. على النحو المحدد في دستور منظمة الصحة العالمية لعام 1946 ، "الصحة هي حالة من الرفاه البدني والعقلي والاجتماعي ، وليس مجرد غياب المرض أو العجز". يمثل مصطلح الصحة العقلية مجموعة متنوعة من التطلعات البشرية: إعادة تأهيل المضطربين عقليًا ، والوقاية من الاضطراب العقلي ، والحد من التوتر في عالم مرهق ، وبلوغ حالة من الرفاهية يعمل فيها الفرد على مستوى يتفق مع حياته. أو إمكاناتها العقلية. كما لاحظ الاتحاد العالمي للصحة العقلية

the concept of optimum mental health refers not to an absolute or ideal state but to the best possible state insofar as circumstances are alterable. Mental health is regarded as a condition of the individual, relative to the capacities and social-environmental context of that person. Mental hygiene includes all measures taken to promote and to preserve mental health. Community mental health refers to the extent to which the organization and functioning of the community determines, or is conducive to, the mental health of its members.

لا يشير مفهوم الصحة العقلية المثلى إلى حالة مطلقة أو مثالية ولكن إلى أفضل حالة ممكنة بقدر ما تتغير الظروف. تعتبر الصحة العقلية كحالة للفرد ، نسبة إلى القدرات والسياق الاجتماعي البيئي لذلك الشخص. تشمل النظافة العقلية جميع التدابير المتخذة لتعزيز الصحة العقلية والحفاظ عليها. تشير الصحة النفسية المجتمعية إلى المدى الذي يحدد فيه تنظيم وأداء المجتمع ، أو يفضي إلى ، الصحة العقلية لأعضائه

Throughout the ages the mentally disturbed have been viewed with a mixture of fear and revulsion. Their fate generally has been one of rejection, neglect, and ill treatment. Though in ancient medical writings there are references to mental disturbance that display views very similar to modern humane attitudes, interspersed in the same literature are instances of socially sanctioned cruelty based upon the belief that mental disorders have supernatural origins such as demonic possession. Even reformers sometimes used harsh methods of treatment; for example, the 18th-century American physician Benjamin Rush endorsed the practice of restraining mental patients with his notorious “tranquilizing chair.”

على مر العصور ، تم النظر إلى الاضطراب العقلي بمزيج من الخوف والاشمئزاز. كان مصيرهم عمومًا هو الرفض والإهمال وسوء المعاملة. على الرغم من أن الكتابات الطبية القديمة توجد إشارات إلى الاضطراب العقلي التي تعرض آراء تشبه إلى حد كبير المواقف الإنسانية الحديثة ، تتخللها نفس الأدبيات أمثلة على القسوة الاجتماعية المقبولة بناءً على الاعتقاد بأن الاضطرابات النفسية لها أصول خارقة مثل الحيازة الشيطانية. حتى المصلحون استخدموا في بعض الأحيان طرق علاج قاسية. على سبيل المثال ، أيد الطبيب الأمريكي في القرن الثامن عشر بنجامين راش ممارسة تقييد المرضى العقليين مع كرسيه المهدئ المعروف

Early Institutions

التاسيس المبكر

The history of care for the mentally ill reflects human cultural diversity. The earliest known mental hospitals were established in the Arab world, in Baghdad (AD 918) and in Cairo, with that special consideration traditionally given disturbed people, the “afflicted of Allāh.” Some contemporary African tribes benignly regard hallucinations as communications from the realm of the spirits; among others, Hindu culture shows remarkable tolerance for what is considered to be bizarre behavior in Western societies. The Western interpretation of mental illness as being caused by demonic possession reached its height during a prolonged period of preoccupation with witchcraft (15th through 17th century) in Europe and in colonial North America

يعكس تاريخ رعاية المرضى عقليا التنوع الثقافي البشري. أُنشئت أقدم مستشفيات الأمراض العقلية المعروفة في العالم العربي ، في بغداد (918 م) وفي القاهرة ، مع مراعاة خاصة للناس المضطربين تقليديًا ، "المنكوبين على الله". تعتبر بعض القبائل الأفريقية المعاصرة بشكل مهذب الهلوسة على أنها اتصالات من عالم الأرواح. من بين أمور أخرى ، تظهر الثقافة الهندوسية تسامحًا ملحوظًا لما يعتبر سلوكًا غريبًا في المجتمعات الغربية. بلغ التفسير الغربي للمرض العقلي الناجم عن الحيازة الشيطانية ذروته خلال فترة طويلة من الانشغال بالسحر (من القرن الخامس عشر إلى القرن السابع عشر) في أوروبا وفي أمريكا الشمالية الاستعمارية

So-called madhouses such as Bedlam (founded in London in 1247) and the Bicêtre (the Paris asylum for men) were typical of 18th-century mental institutions in which the sufferers were routinely shackled. Inmates of these places often were believed to be devoid of human feeling, and their management was indifferent if not brutal; the primary consideration was to isolate the mentally disturbed from ordinary society. In British colonial America, mentally deranged persons frequently were auctioned off to be cared for (or exploited) by farmers; some were driven from towns by court order, and others were placed in almshouses. Only after more than a century of colonization was the first British colonial asylum for the insane established in Williamsburg, Va., in 1773. In the 1790s, the French reformer Philippe Pinel scandalized his fellow physicians by removing the chains from 49 inmates of the Bicêtre. At about the same time, William Tuke, a Quaker tea and coffee merchant, founded the York (England) Retreat to provide humane treatment. 

ما يسمى بالمذاهب مثل Bedlam (التي تأسست في لندن عام 1247) و Bicêtre (ملجأ باريس للرجال) كانت نموذجية للمؤسسات العقلية في القرن الثامن عشر حيث تم تكبيل المصابين بشكل روتيني. غالبًا ما يُعتقد أن نزلاء هذه الأماكن يخلو من الشعور الإنساني ، وكانت إدارتها غير مبالية إن لم تكن وحشية ؛ كان الاعتبار الأساسي هو عزل المضطربين عقليًا عن المجتمع العادي. في أمريكا الاستعمارية البريطانية ، كثيرا ما يتم بيع الأشخاص المختلين عقليًا بالمزاد العلني ليتم رعايتهم (أو استغلالهم) من قبل المزارعين ؛ تم طرد بعضهم من المدن بأمر من المحكمة ، وتم وضع البعض الآخر في منازل. فقط بعد أكثر من قرن من الاستعمار كان أول لجوء استعماري بريطاني للمجنون في ويليامسبورغ ، فيرجينيا ، في عام 1773. في 1790s ، قام المصلح الفرنسي فيليب بينيل بفضح زملائه الأطباء عن طريق إزالة السلاسل من 49 نزيلًا في بيسيتر . في نفس الوقت تقريبًا ، أسس ويليام توك ، تاجر شاي وقهوة كويكر ، معتكف يورك (إنجلترا) لتوفير العلاج الإنساني

Benjamin Rush, a physician and signer of the Declaration of Independence, also advocated protection of the rights of the insane. Despite this progress, more than half a century of independence passed in the United States before Dorothea Dix, a teacher from Maine, discovered that in Massachusetts the insane were being jailed along with common criminals. Her personal crusade in the 1840s led to a flurry of institutional expansion and reform in her own country, in Canada, and in Great Britain.

كما دعا بنجامين راش ، الطبيب والموقع على إعلان الاستقلال ، إلى حماية حقوق المجانين. على الرغم من هذا التقدم ، مر أكثر من نصف قرن من الاستقلال في الولايات المتحدة قبل أن تكتشف دوروثيا ديكس ، وهي معلمة من ولاية مين ، أنه في ماساتشوستس يتم سجن المجانين مع المجرمين العاديين. أدت حملتها الشخصية في أربعينيات القرن التاسع عشر إلى موجة من التوسع المؤسسي والإصلاح في بلدها وفي كندا وفي بريطانيا العظمى

Dorothea Dix, portrait by S.B. Waugh, 1868; in Saint Elizabeths Hospital, Washington, D.C.Courtesy of Saint Elizabeth's Hospital, Washington, D.C.While these pioneering humanitarian efforts tended to improve conditions, one unplanned result was a gradual emphasis on centralized, state-supported facilities in which sufferers were sequestered, often far from family and friends. Largely kept from public scrutiny, the unfortunate inmates of what fashionably were being called mental hospitals increasingly became victims of the old forms of maltreatment and neglect.
في حين أن هذه الجهود الإنسانية الرائدة تميل إلى تحسين الظروف ، كانت إحدى النتائج غير المخطط لها هي التركيز التدريجي على المرافق المركزية المدعومة من الدولة التي يتم فيها عزل المصابين ، وغالبًا ما يكونون بعيدًا عن العائلة والأصدقاء. وبعيدًا عن التدقيق العام ، أصبح السجناء المؤسسون لما يُسمَّى باسم مستشفيات الأمراض العقلية بشكل متزايد ضحايا الأشكال القديمة من سوء المعاملة والإهمال

Modern Approaches

المداخل الحديثة

The modern mental-health movement received its first impetus from the energetic leadership of a former mental patient in Connecticut, Clifford Whittingham Beers. First published in 1908, his account of what he endured, A Mind That Found Itself, continues to be reprinted in many languages, inspiring successive generations of students, mental-health workers, and laymen to promote improved conditions of psychiatric care in local communities, in schools, and in hospitals. With the support of prominent persons, including distinguished professionals, Beers in 1908 organized the Connecticut Society for Mental Hygiene, the first association of its kind. In its charter, members were charged with responsibility for the same pursuits that continue to concern mental-health associations to this day: improvement of standards of care for the mentally disturbed, prevention of mental disorder and retardation, the conservation of mental health, and the dissemination of sound information. In New York City less than a year later, on February 19, 1909, Beers led in forming the National Committee for Mental Hygiene, which in turn was instrumental in organizing the National Association for Mental Health in 1950.

تلقت حركة الصحة النفسية الحديثة زخمها الأول من القيادة النشطة لمريض عقلي سابق في كونيتيكت ، كليفورد ويتنجهام بيرز. نُشر لأول مرة في عام 1908 ، ولا يزال روايته لما تحمله ، "عقل وجد نفسه" ، يُعاد طبعه بالعديد من اللغات ، مما ألهم الأجيال المتتالية من الطلاب ، والعاملين في مجال الصحة العقلية ، والعلمانيين لتعزيز الظروف المحسنة للرعاية النفسية في المجتمعات المحلية ، في المدارس والمستشفيات. بدعم من الشخصيات البارزة ، بما في ذلك المهنيين البارزين ، نظم بيرز في عام 1908 جمعية كونيتيكت للصحة العقلية ، وهي أول جمعية من نوعها. في ميثاقها ، تم تكليف الأعضاء بالمسؤولية عن نفس المساعي التي لا تزال تهم جمعيات الصحة العقلية حتى يومنا هذا: تحسين معايير رعاية المضطربين عقليًا ، والوقاية من الاضطراب العقلي والتخلف ، والحفاظ على الصحة العقلية ، و نشر المعلومات السليمة. في مدينة نيويورك بعد أقل من عام ، في 19 فبراير 1909 ، قاد بيرز تشكيل اللجنة الوطنية للصحة العقلية ، والتي بدورها كانت مفيدة في تنظيم الرابطة الوطنية للصحة العقلية في عام 1950.

While philosophic and scientific bases for an international mental-health movement were richly available, Beers seems to have served as a catalytic spark. Charles Darwin and his contemporaries already had shattered traditional beliefs in an immutable human species with fixed potentialities. By the time Beers began his public agitation, it was beginning to be understood that developing children need not suffer some of the crippling constraints imposed on their parents. A newly emerging scientific psychology had revealed some of the mechanisms by which the environment had its effects on individual adjustment, fostering hopes that parents and community could provide surroundings that would enhance the growth and welfare of children beyond levels once thought possible. In this spirit, the mental-health movement early inspired the establishment of child-guidance clinics and programs of education for parents and for the public in general.

في حين كانت القواعد الفلسفية والعلمية لحركة الصحة العقلية الدولية متاحة بشكل كبير ، يبدو أن بيرز قد خدم بمثابة شرارة تحفيزية. كان تشارلز داروين ومعاصروه قد حطموا المعتقدات التقليدية في أنواع بشرية ثابتة مع إمكانات ثابتة. بحلول الوقت الذي بدأ فيه بيرز تحريضه العام ، كان من المفهوم أن الأطفال النامية لا يحتاجون إلى معاناة بعض القيود المعوقة المفروضة على آبائهم. كشف علم النفس العلمي الناشئ حديثًا عن بعض الآليات التي تؤثر بها البيئة على التكيف الفردي ، مما يعزز الآمال في أن يتمكن الآباء والمجتمع المحلي من توفير محيط من شأنه أن يعزز نمو ورفاهية الأطفال إلى ما بعد المستويات التي كان من الممكن التفكير فيها. وبهذه الروح ، ألهمت حركة الصحة العقلية في وقت مبكر إنشاء عيادات لتوجيه الأطفال وبرامج تعليمية للآباء وللجمهور بشكل عام

Psychiatric and psychological developments during and after World War I provided fresh impetus to the movement. Over the same period, the European development of psychoanalysis, initiated by Sigmund Freud in Vienna, placed heavy emphasis on childhood experiences as major determinants of psychiatric symptoms and led worldwide to increasing public awareness of psychological and social-environmental elements as primary factors in the development of mental disorders.

التطورات النفسية والنفسية أثناء وبعد الحرب العالمية الأولى أعطت دفعة جديدة للحركة. خلال نفس الفترة ، ركز التطور الأوروبي للتحليل النفسي ، الذي بدأه سيغموند فرويد في فيينا ، بشدة على تجارب الطفولة كمحددات رئيسية للأعراض النفسية وأدى في جميع أنحاء العالم إلى زيادة الوعي العام بالعناصر النفسية والاجتماعية والبيئية كعوامل رئيسية في التطور من الاضطرابات النفسية

International Organizations

المؤسسات العالميه

Beers formed an International Committee for Mental Hygiene in 1919. By 1930, the time of the First International Congress of Mental Hygiene in Washington, D.C., there were mental-hygiene societies in 25 countries. In London at the third international congress in 1948, the World Federation for Mental Health was formed. It provides consultants and shares informal reciprocal functions with several United Nations agencies, including the World Health Organization (in which a mental-health unit was established in 1949). The federation has convened international study groups and expert committees, held regional and international meetings, and developed close contacts with mental-health workers worldwide. In almost every country there is increasing recognition of the interrelationship between mental health, population pressures, and social unrest. With growing urgency, people almost everywhere seek to promote mental health and to educate the public to pursue conditions conducive to individual growth and peaceful development.

شكل بيرز لجنة دولية للصحة العقلية في عام 1919. وبحلول عام 1930 ، وقت المؤتمر الدولي الأول للصحة العقلية في واشنطن العاصمة ، كانت هناك مجتمعات للصحة العقلية في 25 دولة. في لندن في المؤتمر الدولي الثالث عام 1948 ، تم تشكيل الاتحاد العالمي للصحة العقلية. وهو يوفر الاستشاريين ويتبادل الوظائف التبادلية غير الرسمية مع العديد من وكالات الأمم المتحدة ، بما في ذلك منظمة الصحة العالمية (التي تم فيها إنشاء وحدة للصحة العقلية في عام 1949). وقد عقد الاتحاد لجان دراسات دولية ولجان خبراء ، وعقد اجتماعات إقليمية ودولية ، وطور اتصالات وثيقة مع العاملين في مجال الصحة العقلية في جميع أنحاء العالم. هناك اعتراف متزايد في كل بلد تقريبًا بالعلاقة المتبادلة بين الصحة النفسية والضغوط السكانية والاضطرابات الاجتماعية. مع تزايد الإلحاح ، يسعى الناس في كل مكان تقريبًا إلى تعزيز الصحة العقلية وتثقيف الجمهور لمتابعة الظروف المواتية لنمو الفرد والتنمية السلمية

National Agencies

الوكالات الوطنية

For more than a century before World War II, the mental hospitals of many countries had been the responsibility of local government. Under the British National Health Service Act of 1946, however, the task of providing hospital care fell almost completely on the national government through boards of hospital administration acting as regional agencies for the Ministry of Health. In the same year, existing privately supported mental-health organizations combined to form the (U.K.) National Association for Mental Health. This voluntary national group provides resident facilities for disturbed persons, offers follow-up services, and trains mental-health personnel, in addition to carrying on educational programs. The Mental Health Act of 1959 nullified earlier British laws governing policies toward psychiatric disturbance and retardation. The act provided that a person requiring treatment for a psychological disorder could obtain it in a hospital on the same basis as any medical complaint. Community mental-health services were placed under the jurisdiction of local health authorities working in close

لأكثر من قرن قبل الحرب العالمية الثانية ، كانت المستشفيات العقلية في العديد من البلدان مسؤولية الحكومة المحلية. بموجب قانون الخدمة الصحية الوطنية البريطانية لعام 1946 ، ومع ذلك ، فإن مهمة توفير رعاية المستشفيات تقع بالكامل تقريبًا على الحكومة الوطنية من خلال مجالس إدارة المستشفيات التي تعمل كوكالات إقليمية لوزارة الصحة. في نفس العام ، اجتمعت منظمات الصحة العقلية القائمة المدعومة من القطاع الخاص لتشكيل الجمعية الوطنية (البريطانية) للصحة العقلية. توفر هذه المجموعة الوطنية التطوعية مرافق الإقامة للأشخاص المضطربين ، وتقدم خدمات المتابعة ، وتدرب العاملين في مجال الصحة العقلية ، بالإضافة إلى تنفيذ البرامج التعليمية. ألغى قانون الصحة العقلية لعام 1959 القوانين البريطانية السابقة التي تحكم السياسات تجاه الاضطراب النفسي والتخلف. وينص القانون على أنه يمكن للشخص الذي يحتاج إلى علاج لاضطراب نفسي الحصول عليه في المستشفى على نفس الأساس مثل أي شكوى طبية. تم وضع خدمات الصحة النفسية المجتمعية تحت الولاية القضائية للسلطات الصحية المحلية التي تعمل عن كثب

association with hospital and outpatient centres. British research into mental-health problems is mainly under the direction of the government-financed Medical Research Council.

بالتعاون مع المستشفيات ومراكز العيادات الخارجية. يخضع البحث البريطاني في مشاكل الصحة العقلية بشكل أساسي لتوجيه من مجلس البحوث الطبية الممول من الحكومة

Provisions for treating and caring for mentally disturbed persons and for encouraging mental hygiene are generally organized in this manner over most of the continent of Europe. In communist countries, the state, either through the central or regional governments, had the task of providing and maintaining facilities for disturbed or retarded persons. In countries of the European Economic Community, government shares its mental-health function with religious groups or with other nongovernmental agencies. Many innovative mental-health services have been initiated in Europe, including the concept of  integrated community services, the use of tranquillizing drugs, the sheltered workshop, and the employment of nonprofessional workers in positions of responsibility.

يتم تنظيم أحكام علاج ورعاية الأشخاص الذين يعانون من اضطراب عقلي وتشجيع الصحة العقلية بشكل عام بهذه الطريقة في معظم قارة أوروبا. في الدول الشيوعية ، كان على الدولة ، إما من خلال الحكومات المركزية أو الإقليمية ، مهمة توفير وصيانة المرافق للأشخاص المضطربين أو المتخلفين. في دول الجماعة الاقتصادية الأوروبية ، تشارك الحكومة وظيفتها في مجال الصحة العقلية مع الجماعات الدينية أو مع وكالات غير حكومية أخرى. تم البدء في العديد من خدمات الصحة النفسية المبتكرة في أوروبا ، بما في ذلك مفهوم الخدمات المجتمعية المتكاملة ، واستخدام الأدوية المهدئة ، وورشة العمل المحمية ، وتوظيف العمال غير المحترفين في مناصب المسؤولية

Imported European ideas combined with the traditional reliance on self-improvement and adjustment already present in Canadian and U.S. culture to give the mental-health movement in those countries additional momentum in the 1930s and early 1940s.

الأفكار الأوروبية المستوردة جنبًا إلى جنب مع الاعتماد التقليدي على تحسين الذات والتكيف الموجودة بالفعل في الثقافة الكندية والأمريكية لإعطاء حركة الصحة العقلية في تلك البلدان زخمًا إضافيًا في الثلاثينيات وأوائل الأربعينيات.

World War II and the postwar problems of returning veterans stimulated further public interest in mental health. The mental-health movement and the mass media discovered each other, and a flood of exposés swept Canada and the United States, notably Albert Deutsch’s The Shame of the States in 1948. Published in 1946, Mary Jane Ward’s book The Snake Pit became a Hollywood film success and was followed by many more honestly realistic portrayals of mental problems on screen and television. A psychodynamic approach to the understanding and guidance of children infused North American popular culture. The introduction of pharmacotherapy (e.g., tranquillizing and mood-elevating drugs) stimulated further progress.

حفزت الحرب العالمية الثانية ومشاكل ما بعد الحرب من المحاربين القدامى العائدين المزيد من الاهتمام العام بالصحة العقلية. اكتشفت حركة الصحة العقلية ووسائط الإعلام بعضها البعض ، واجتاح فيض من العروض كندا والولايات المتحدة ، ولا سيما ألبرت دويتش The Shame of the States عام 1948. نُشر في عام 1946 ، أصبح كتاب Mary Jane Ward The Snake Pit هو هوليوود نجاح الفيلم وتبعه العديد من الصور الواقعية الأكثر صراحة للمشاكل العقلية على الشاشة والتلفزيون. نهج ديناميكي نفسي لفهم وتوجيه الأطفال غرس الثقافة الشعبية في أمريكا الشمالية. حفز إدخال العلاج الدوائي (على سبيل المثال ، الأدوية المهدئة ورفع المزاج) مزيدًا من التقدم

In 1946 the passage of the National Mental Health Act in the United States made possible the creation of the National Institute of Mental Health (NIMH) in 1949 within what later became the Department of Health and Human Services. State hospital systems were reorganized with increased budgets, while significant federal funds were made available for research, training, and clinical facilities. NIMH is the major funding resource in the United States for basic and applied research in mental health and in the behavioral sciences, for demonstration projects, and for the training of mental-health professionals. It has developed special programs in a broad range of social problem areas, from drug addiction to suicide prevention. The National Clearinghouse for Mental Health Information, operated by NIMH, is a valuable resource, as is the periodical publication Mental Health Digest. Additional sources of support for mental health in the United States include the National Institute of Child Health and Human Development, the Veterans Administration, the Department of Education, the Social and Rehabilitation Service, the National Science Foundation, and the medical

sections of the Department of Defense. Charitable foundations also have provided generous support over the years.

في عام 1946 ، سمح تمرير قانون الصحة العقلية الوطنية في الولايات المتحدة بإنشاء المعهد الوطني للصحة العقلية (NIMH) في عام 1949 في ما أصبح فيما بعد وزارة الصحة والخدمات الإنسانية. تمت إعادة تنظيم أنظمة المستشفيات الحكومية مع زيادة الميزانيات ، في حين تم توفير أموال اتحادية كبيرة للبحث والتدريب والمرافق السريرية. NIMH هو مورد التمويل الرئيسي في الولايات المتحدة للبحوث الأساسية والتطبيقية في مجال الصحة العقلية والعلوم السلوكية ، لمشاريع العرض ، وتدريب المتخصصين في الصحة العقلية. وقد طورت برامج خاصة في مجموعة واسعة من مجالات المشاكل الاجتماعية ، من إدمان المخدرات إلى منع الانتحار. تعد دار المقاصة الوطنية لمعلومات الصحة العقلية ، التي تديرها NIMH ، مصدرًا قيمًا ، كما هو المنشور الدوري Mental Health Digest. تشمل المصادر الإضافية لدعم الصحة النفسية في الولايات المتحدة المعهد الوطني لصحة الطفل والتنمية البشرية ، وإدارة المحاربين القدامى ، ووزارة التربية والتعليم ، والخدمات الاجتماعية وإعادة التأهيل ، ومؤسسة العلوم الوطنية ، والطبية

أقسام وزارة الدفاع. كما قدمت المؤسسات الخيرية دعماً سخياً على مر السنين.

The situation in Australia and New Zealand is similar to that of North America and Europe. Developments in Latin America, Africa, and Asia commonly have been hampered by a shortage of trained institutional staff members and of local sources of support. In many so-called developing countries, mental health and hygiene depend heavily on missionaries, intergovernmental aid programs, and the efforts of agencies of the United Nations.

يشبه الوضع في أستراليا ونيوزيلندا الوضع في أمريكا الشمالية وأوروبا. عادة ما أعاقت التطورات في أمريكا اللاتينية وأفريقيا وآسيا النقص في الموظفين المؤسسين المدربين ومصادر الدعم المحلية. تعتمد الصحة العقلية والنظافة في كثير مما يسمى بالدول النامية بشكل كبير على المبشرين وبرامج المساعدات الحكومية الدولية وجهود وكالات الأمم المتحدة